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《青少年抑郁症述情障碍和家庭功能及其与抑郁的相关性研究》发现,抑郁症青少年存在家庭功能异常,家庭功能和抑郁症严重程度正相关。家庭因素包括沟通、支持、冲突、凝聚力以及参与社会或娱乐活动等,抑郁儿童家庭的特点是交流频率较低,交流模式更消极。例如家庭解决问题能力差、家庭成员间缺乏关心、家庭氛围差、家庭成员间干涉过多,患儿对家庭的体验差,家庭存在的困难多等。

上述研究作者来自杭州市第一人民医院儿科和超声影像科,以及浙江大学医学院附属第二医院精神科。该研究还发现青少年抑郁症患者存在难以识别、描述、表达情感以及外向性的认知方式异常。这种症状属于述情障碍的表现,可以被概念化为一种情感识别和调节的多维缺陷,这是由于识别、描述和交流情感的能力有限造成的,而这反过来又反映了情感自我调节的困难。述情障碍和多种心理疾病相关,如焦虑障碍、抑郁症和精神分裂症等。

至于家庭方面的因素,研究指出,童年家庭功能不全包括父母离异、分居、死亡等导致家庭结构破裂,有童年家庭功能不全的青少年抑郁症患者其多伴有不良消极情绪,而多数患者由于家庭结构破裂,无法通过恰当的渠道调节不良情绪,宣泄生活压力嫩叶草三秒进入,进而易增加NSSI发生的风险。童年虐待则是指父母、看护者或监护人对儿童施以性、语言、躯体上的暴力嫩叶草三秒进入,致使其心理、情感、躯体遭受重大伤害。有童年虐待的青少年抑郁症患者存在各种无法控制的情绪、思维活动及不适感受,进而导致其易在极度不安的情形下发生过激行为。

对于受过校园欺凌的青少年抑郁症患者,建议跟患者最为亲近的老师、家人或朋友多给予患者关心和鼓励,让其感受到外界的温暖,帮助建立相互信任的良好同伴关系,加强有效的情感支持;患者遇到困难时可寻求帮助,利用有效资源以积极的方式处理自身的不良情绪,从而缓解负性情绪,降低NSSI发生的风险。   

🍻(撰稿:溥先菲)

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    • 宗政恒安🚷LV4六年级
      2楼
      培养批判性思维是一个持续终身的过程🕤
      2024/06/17   来自绵阳
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    • ⛵文纪彪LV8大学四年级
      3楼
      歌手2024直播✅
      2024/06/17   来自遂宁
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    • 淳于霄以🥃LV8幼儿园
      4楼
      科技活动周里的“未来生活” 房和车互为“充电宝”⚝
      2024/06/17   来自驻马店
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    • 党雨兴LV9大学三年级
      5楼
      【境内疫情观察】全国在院本土病例降至3例(3月16日)🍆
      2024/06/17   来自河源
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    • 颜霄毓🚲⛔LV2大学三年级
      6楼
      @农民朋友河南大部将有阵雨小麦或有倒伏风险☎
      2024/06/17   来自滨州
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    • 古晓锦LV2大学四年级
      7楼
      2连板广西能源:公司整体盈利能力偏弱,连续7年扣非净利润为负☡
      2024/06/17   来自佛山
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