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谈到人工智能时代的人才培养话题时,北大原校长,北大未来教育管理研究中心主任林建华指出猫咪官网入口即进入,人工智能的发展让我们处于一个知识开放的时代,把握好人在知识与能力方面的独特性至关重要。人工智能时代,应打开学科、学习和学校的边界,充分利用社会的教育资源,让学生在实际体验中增强学习默会的知识和能力,从而释放内在潜力猫咪官网入口即进入,实现教育的根本目的,回归教育的本质。

中国科学院自然科学史研究所研究员、中国未来研究会副理事长刘益东认为,人工智能的飞速发展使拔尖创新人才的甄选与培养迫在眉睫。拔尖创新人才是做出原始创新的杰出人才,要“以成果论英雄”。拔尖创新人才的培养需要建立以学习者为中心的教育体系,让学习者利用技术手段向一流的教师和学者学习,学习系统化的前沿知识,实现精英教育的普惠化和人才的人工智能测试,实现从学历教育向能力教育转变,开启人工智能时代人才培养与评价的新模式。

北京一零一中党委书记、校长熊永昌表示,教育正快速走向数智时代,拔尖创新人才的培养理念正在被深刻影响。从学校层面来讲,应主动适应科技创新趋势,着力培养人工智能拔尖创新人才,探索人工智能研究领域与学校基础课程的融合互通,以人工智能技术辅助教学,构建智慧教学生态体系,为学生全面而有个性的发展提供数字化教育环境,为发展新质生产力作出更大贡献。

此外,中国教育科学研究院副院长于发友指出,当前已进入数字教育发展新时代,人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾,正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践,要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计,大力提升教师的数字素养和操作技能,持续提高数字技术助学助教效能,鼓励师生共研共建数字教育平台,同时关注师生个人信息安全,确保数字教育平台可信、可靠。

北师大智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为,生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆,引发教育不平等、应用缺失等潜在风险。迈向智能时代,教育应形成众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观、人机协同的教学观,着力提升师生在智能时代的胜任力,探索实践数字教学法,合规有序地开展人机协同教学。

🤮(撰稿:元昌楠)

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    • 邹盛莉🏷LV6六年级
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      “人间净地,醉美林芝”林芝文化旅游宣传推介会在拉萨举行➉
      2024/05/27   来自海宁
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    • ☀水灵晶LV0大学四年级
      3楼
      宋轶录节目哭了⚈
      2024/05/27   来自辽阳
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    • 利明乐🍵LV6幼儿园
      4楼
      “冷门绝学”焕发新活力——当甲骨文遇见当代知音♘
      2024/05/27   来自黄石
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    • 雍苛威LV3大学三年级
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      江南华南等地周末雨势强劲局地有特大暴雨 北方气温逐渐回升🏖
      2024/05/27   来自周口
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    • 胡宗灵🌦🛴LV7大学三年级
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      政策暖风催化REITs上涨行情,招商局商业房托(01503.HK)一季度经营符合预期稳步向好♔
      2024/05/27   来自阿克苏
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    • 荣翠奇LV3大学四年级
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      沪一保姆遛狗时,被他人宠物狗吓昏,7日后死亡!家属索赔180万,法院判了💙
      2024/05/27   来自沧州
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