尤其是赵弘润心中很清楚，待等魏国解决林胡，或者韩国解决东胡，两国之间必有一战，一场决定谁才能成为中原霸主地位的大战。
到那个时候，韩国就不会像这两次一样小打小闹了，要知道这两次国战，韩国最精锐的北疆边防军，只是到最后关头才出动了不到一半而已。
而让人惊骇的是，在这种情况下，有肃王军参战的魏队，居然没能在那场高墙战争中占到什么便宜。
当然，在那场高墙战争中，武安韩军也没有占到什么便宜。
从理论上来说，韩国在这次战争中大概动用了五成的力量，而魏国这边呢，大概动用了七成左右毕竟魏国的精锐，比如浚水军、成皋军、砀山军等，这回也没有全部出动。
魏国七成力量与韩国五成力量打了个平手，这就是魏韩两国目前的差距。
别看魏军这次攻陷了韩国的王都邯郸，这只是因为韩国内部争权夺利导致的结果罢了，倘若釐侯韩武、康公韩虎以及庄公韩庚早些达成意见，早早调来上谷守马奢，进驻邯郸，魏军不见得能够打下这座城池。
忧的是，倘若军功爵制全面复活，取代了如今魏国的选材策略，这虽然可以使魏国再次变成一头强大的怪兽，但也会造成不利的一面。
毕竟军功爵制是需要不断地对外扩张作为养分的，它是以战养战的最直接体现，也就是说，倘若放任不管，朝廷的意志将会被好战的民意绑架，再加上国内有些贵族的煽风点火，到时候，就算朝廷不希望与韩国、楚国这种强国开战，恐怕也会被民意逼得与对方开战。
基于这个原因，在岁末的时候，礼部尚书杜宥就亲自拜访了肃王赵弘润，建议将明年那场考举办得更具规模，用考举的声势，来压制对对外战争胜利滋味念念不忘的国民情绪，让国民清醒头脑，使他们明白，想要出人头地，不单单只能通过军功，依靠考举步入仕途也是一样的。
在这种情况下，礼部尚书杜宥又向赵弘润提出了本来不受重视的武举，作为国内县尉、都尉、将军的参考依据，总而言之，礼部尚书杜宥的主张很明确，提高考举的地位，淡化连年来对外战争胜利所引起的国民好战情绪。
鉴此，赵弘润顺理成章提出了创建军校的理念，在大梁城外圈了一块地，草创了大魏兵学，并且在魏队那士非教不得征的基础上加入了自己的私货：将不学不当任。
简单地说就是，不识字、不懂得兵法的将军，不可再升职为将军。
对于这个观念，朝廷欣然接受，而贵族们亦欣然接受，唯独在平民间，激起了一些抱怨。
毕竟读书写字，在魏国仍然不算普及，在此之前很多平民入伍参军，主要是因为需要军饷糊口、以及养活家人，哪有闲钱去私塾念书写字？
不得不说，这个政策非常要命，要知道，就算是肃王军中，在颇具规模的百人将、五百人将、乃至千人将档次，目不识丁的仍大有人在，赵弘润一句话，就断了这帮人升为将军的可能。
而国内，那些目不识丁却有志成为将军的，更是如过江之鲫，不知几凡。
好在提出这个政策的，是在军方威望极高的肃王赵弘润，要是换做别人，肯定会被海量的中下级士官以及平民喷死。甚至于，就算是赵弘润，亦有对此感到愤恨的平民在背地里抱怨。
为了让自己少挨骂，赵弘润决定自己全资创建兵学这个军校性质的半朝廷机构，且不对入学的人收费。
当然了，由于第一批选入兵学的学生，大多数都是从肃王军的士官层，也就是百人将到千人将之间选拔的潜在人才，因此收不收费也没多大区别。
更主要的是让国内的平民明白，这条策略，对于他赵弘润的嫡系军队肃王军也一视同仁。
至于请谁来教授这些目不识丁的擅战悍卒，赵弘润与礼部尚书杜宥商议，也准备在明年的考举中选拔。
当这个消息传开后，国内哗然。
因为洪德二十二年考举实在太诱人了，非但吏部公开表示会招收上榜的学子，就连肃王赵弘润新建的兵学，亦要招收教授兵法的老师。
在朝廷的推波助澜下，洪德二十二年的考举，引起了国内魏人强烈的关注。
而作为魏天子亲自任命的主监考官，赵弘润在岁末整个大梁都在欢庆的情况下，憋在肃王府的书房内草拟明年考举的科目与试题。
且，乐此不彼。