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《青少年抑郁症述情障碍和家庭功能及其与抑郁的相关性研究》发现,抑郁症青少年存在家庭功能异常,家庭功能和抑郁症严重程度正相关。家庭因素包括沟通、支持、冲突、凝聚力以及参与社会或娱乐活动等浮力发地布路线发布页,抑郁儿童家庭的特点是交流频率较低,交流模式更消极。例如家庭解决问题能力差、家庭成员间缺乏关心、家庭氛围差、家庭成员间干涉过多,患儿对家庭的体验差,家庭存在的困难多等。

上述研究作者来自杭州市第一人民医院儿科和超声影像科,以及浙江大学医学院附属第二医院精神科。该研究还发现青少年抑郁症患者存在难以识别、描述、表达情感以及外向性的认知方式异常。这种症状属于述情障碍的表现,可以被概念化为一种情感识别和调节的多维缺陷,这是由于识别、描述和交流情感的能力有限造成的,而这反过来又反映了情感自我调节的困难。述情障碍和多种心理疾病相关,如焦虑障碍、抑郁症和精神分裂症等。

至于家庭方面的因素,研究指出,童年家庭功能不全包括父母离异、分居、死亡等导致家庭结构破裂,有童年家庭功能不全的青少年抑郁症患者其多伴有不良消极情绪浮力发地布路线发布页,而多数患者由于家庭结构破裂,无法通过恰当的渠道调节不良情绪,宣泄生活压力,进而易增加NSSI发生的风险。童年虐待则是指父母、看护者或监护人对儿童施以性、语言、躯体上的暴力,致使其心理、情感、躯体遭受重大伤害。有童年虐待的青少年抑郁症患者存在各种无法控制的情绪、思维活动及不适感受,进而导致其易在极度不安的情形下发生过激行为。

对于受过校园欺凌的青少年抑郁症患者,建议跟患者最为亲近的老师、家人或朋友多给予患者关心和鼓励,让其感受到外界的温暖,帮助建立相互信任的良好同伴关系,加强有效的情感支持;患者遇到困难时可寻求帮助,利用有效资源以积极的方式处理自身的不良情绪,从而缓解负性情绪,降低NSSI发生的风险。   

🈷(撰稿:缪欣聪)

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    • 邵欢磊🏼LV4六年级
      2楼
      中新人物丨痛悼鬼才!中学课本上的他走了🌦
      2024/06/19   来自太原
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    • 🔘逄彩德LV6大学四年级
      3楼
      80后退伍军人郭军堂:退伍不褪色,誓做红木文化传承者🙊
      2024/06/19   来自淮南
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    • 柏馥洋🍙LV4幼儿园
      4楼
      一块奶酪让中法友谊醇厚绵长——合作🦍
      2024/06/19   来自吴江
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    • 封荷亨LV3大学三年级
      5楼
      五部门:培育一批专利产业化样板企业➮
      2024/06/19   来自重庆
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    • 尹纨佳⛾🔺LV9大学三年级
      6楼
      长篇报告文学《中国飞天路》出版发行⏺
      2024/06/19   来自晋城
      7回复
    • 仇心勇LV2大学四年级
      7楼
      哈尔滨冰雪游再创新高 春节假期8天接待游客超千万🤮
      2024/06/19   来自娄底
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