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教室里传来一阵激烈的掌声的英文
教室里传来一阵激烈的掌声英语
教室里传来一阵激烈的掌声修改病句
教室里传来一阵热闹的掌声
教室里传来热烈的掌声
教室里爆发出一阵阵热烈的掌声
教室里暴发出一阵热烈的掌声
教室里响起了一片热烈的掌声,大家第一次发现
教室里传来一阵阵
教室里传来了雷鸣般的掌声
说起注重修身养性的中华优秀传统文化,许多人会想到中国历史上的阳明心学。阳明心学讲究精神与物质合一、思维与存在合一、主体与客体合一,尤其重视“心悟”,体现了中国古人的精神追求和思想智慧。阳明心学有一个观点很宝贵教室里传来一阵激烈的掌声,就是强调知行合一,认为知中有行、行中有知,知行是一回事,互为表里,不可分开。知之必然行之,不行不能算真知,反对知行脱节或知而不行。这里的“知”主要指人的道德意识,“行”主要指人的道德践履,既强调道德的自觉性,要求人在道德修养上下功夫,也重视道德的实践性,通过在事上的磨炼实现知与行的合一。这当中蕴含着对理论与实践辩证关系的认识,体现了马克思主义和中华优秀传统文化的高度契合性,对于今天修好共产党人的“心学”具有借鉴意义。
习近平总书记指出:“我常说要修炼共产党人的‘心学’教室里传来一阵激烈的掌声,坚持学思用贯通、知信行统一,其中一个重要目的就是要求党员干部坚定理想信念、增强党性。”修好共产党人的“心学”,要汲取中华优秀传统文化智慧,尤其要注重知行合一教室里传来一阵激烈的掌声,并且要深刻认识到“知”的内容、“行”的方式在新的时代条件下都有新的内涵和要求。共产党人所“知”,超越个人的道德意识,是要形成坚定的理想信念,坚守共产党人精神追求。坚定理想信念,始终是共产党人安身立命的根本。理想信念不坚定教室里传来一阵激烈的掌声,甚至信仰迷茫、精神迷失,党性就会动摇甚至丧失。共产党人所“行”,超越个人的道德践履,是共产党人践行初心、担当使命的实际行动,要求党员在风浪面前敢于迎难而上,使理想信念、党性觉悟在斗争实践中经受考验、不断提升。
“欲事立,须是心立。”坚定理想信念,修好共产党人的“心学”,既不是一蹴而就的,也不是一劳永逸的,更不能停留在口头上。刀在石上砺,人在事上磨。不在具体的事上反复锤炼摔打,只在脑袋里搞思想修炼、境界提升,终究是靠不住的。日子一久、处境一变,不免“年与时驰,意与日去”,出现松劲懈怠,甚至半途而废、背离初衷。一些党员干部曾经理想信念坚定,但后来随着环境的变化、地位的升迁,在“小事”“小节”上逐渐放松对自己的要求,知行脱节、知而不行,最终丧失理想信念、背弃初心使命、滑向腐败深渊,教训极为深刻。知者行之始,行者知之成。不在知行合一上下苦功夫、硬功夫、久功夫,不坚持时刻在实践里悟真知、修其心、治其身,不论过去是怎样的“钢筋铁骨”,也不能确保今后党性修养的始终如一。
党性修养不会随着党龄增长而自然提高。每一名党员干部都须加强常修常炼共产党人“心学”的自觉性和行动力,把坚定理想信念作为终身课题,在担当作为中不断感悟理想信念的感召力,信一辈子、守一辈子、行一辈子,始终以知促行、以行促知,做到知行合一,建设好共产党人安身立命的精神家园,永葆共产党人的政治本色。(人民日报)
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