现在这些初中知识对米柔来说没有特别有难度的题目，已经都学的滚瓜烂熟啦，就像这个开学考，她觉得还挺简单的，连原来总是困扰她的数学最后一道大题，现在都觉得没什么难度。
因为她已经掌握了初中学习的方法，其实初中相比于高中难度还没有所上升呢，初中的知识还是想对简单一点的，一个知识点就那几种解法，都掌握了以后，看到题目考察的是什么知识点，就把那几种解法一样一样的用上，看看这道题究竟是要用什么方法去解答。
不像原来没有总结出做题经验的时候，她只能在那里按照自己的思路写，有的时候卡壳了，这题也就彻底做不出来了。
橡树中学现在考试特别块，老师改试卷也是，毕竟校长要求周五下午考完所有科目一后，一个小时以内就得把分数都统计出来，年级排名给排好，所以各科老师都是一边监考一边批改试卷。
班上有同学知道米柔很厉害，也不懂她是怎么学的，怎么人与人的差距就那么大呢，都是坐在一间教室里的同学，这还分起了三六九等。
其实大部分人的智商都很普通，不是什么天才，学习的时候也没有什么捷径，全凭苦学，班上大部分人都是这样的。
毕竟原来每天都是来混日子，现在在各方面的压力下，终于开始学习了，但是当想要奋起直追的时候，发现事情远不如他们想的那么简单啊。
真是只是没有学两年吗？感觉这初中课本看起来都和天书一样，是每个字都能看懂，但是串成一句话的时候，这些定义就比较费解了。
更不用说做题了，很多知识都是一环扣一环，他们之前为了玩乐，缺席了初一和初二的学习，就算是人老老实实的坐在教室里，手上什么闲事也没做，但是老师讲的内容也是左耳朵进，右耳朵出，完全没有人管老师在讲什么啊。
自由散漫惯了，要是把这两年的空缺用几个月的时间补起来，真的挺不容易的。
到了初三才意识到，原来学习真的没有自己想的那么坏。校长又想出来了一招，经常让老师讲一些生活中的现实案例给这些学生听，校长心里很是明白自己手下的这帮学生是什么样的，你和他们讲书本上的知识，都没什么人搭理你，但是，他们最喜欢听故事了。
也可以说橡树中学的这帮学生擅长学习以外的所有事情，所以每次校长每周给老师们开例会的时候，都会讲一些不好好学习的案例给班主任听，这样每周一下午开班会的时候，老师又能讲给学生听。
本来这个年龄的学生世界观、人生观、价值观都处在正在建立的状态，都没有什么正确认识生活的想法，他们每天关心的就是什么衣服是名牌，怎么样才能让爸妈愿意给他们买。哪里又开了家新参观，要是和同学能一起去吃就好了。
现在好了，经过长时间的教育，他们也渐渐明白学习的重要性，知道开始学了。
初中这知识说难也难，说不难也不难，要是真的想要学好，进入不错的高中，一个学期来实现这种变化也是很现实的。