银发老人随着轮椅的转动而远去，王延平目送两人远去，微微鞠了一躬，而后，特等席房间的门，“嘭”地一下关上了g。
雷东喋喋不休地就点球手顺序的问题和叶世一展开了激烈的讨论。其实雷东早就决定好了顺序，只是和叶世一有了分歧。叶世一认为，他应该排到最后踢，在第四或者第五的顺位上。这并不是为了出风头，而是因为这两个位置压力最大，叶世一觉得自己最能胜任。
雷东怎么不会知道他的小九九？狗屁的抗压，他姥姥的这小子就是想在傅明晨面前出风头，而第五位恰好是最吸引人眼球的点球顺序，可以说所有的目光都分在了这个位置。雷东知道，如果不是为了掩饰，叶世一甚至都不想说出自己要承担压力这种借口。
“不行，你给老子第一个上，好好地做个表率！”危急关头，雷东也气上心头，整个身体的血管仿佛处于沸点，只要发生什么事随时会爆，他也不跟叶世一罗里吧嗦，直接敲定了叶世一的出场顺序。
第一个点球尤为重要，必须要进，需要给绝对有有把握的人去主罚，因为这一个球直接带动第二个、第三个以及后面其他球员的情绪，要不然后面人的压力太大，踢点球不是技术问题，主要是心理压力，心理稳定后面就好踢了。叶世一现在点球稳得一笔，是队长，又是整个球队的主心骨，舍他其谁，至于压力问题更不用操心，现在还想着和傅明晨争一争高下，还想着摆出自己的个人英雄主义，这么看他根本没有什么心理压力。
第一个好布置，其他的第二个第三个就挑几个脚法好一点的，此时雷东有些哀怨，为什么艾克拜尔那么早下场了，他还在的话起码成功率会高一些，但哀怨也没用，只能将穆则帕尔放在第二位，左边锋放在第三位。至于这第四和第五位，着实让雷东挠了很久的头，不是纠结安排谁，而是纠结将吴泉安排再第四位还是第五位。
理论上来说，第四位可比第五位重要好多，说句不好听的，如果前三轮有个闪失，第四个球员再有个三长两短，第五个球员就不用罚了，只能眼睁睁在眼皮底下看见别人捧着冠军奖杯，然后打道回府了，这种情况是有的。
本着最好的球员不能留在最后的原则，雷东毅然决然将吴泉放在第四个，一定要到最后才决定胜负，还得让对手罚第五个，第五个都不罚了，太便宜他了。至于最后一名，压力大不大完全取决于前四个的主罚结果，如果一切顺利，那最后一个主罚压力也不大，可如果有一个闪失，他助跑的双腿都会软几分。
第五位球员是替补上来的后卫，虽然是后卫但脚法不错，叶世一和他讲了很久，无非就是别紧张和一些注意事项，例如助跑的时候小心草皮有没有坑洼别滑倒，什么不要过于追求死角的角度，只要将球用力抽进球网里面去，往哪射都无所谓叶世一尽量让自己的语气向是在谈天说地一样轻松，让队友知道他们是一起战斗的伙伴，而不是上级。
拍拍手，队长的职责就是让整个队伍凝聚起来，捆成一根牢不可破的麻绳。洲大附中的球员们肩膀攀着肩膀，围成一圈。
“兄弟们，成败在此一举，大家不要有任何负担，输了一起抗，赢了一起欢！”
叶世一做表率伸出手臂，其他队友也纷纷效仿，大手小手叠成一座山，而后雷东宋义林植也来横插一扛；甘雯露手不够长，只能依靠身材“优势”从一条缝里挤进人群，将小手叠上去，她这一生，可能都难以再遇到这么深刻难忘的经历了。
“1,2,3必胜！”
“呼！”
主裁判鸣了很久的哨，在各方的催促下两边球队才踏进决定命运的场地。第一轮，两边都是派出双方队长应战，看来明崇中学也很明白，第一个主罚的人有多重要，好的开始就是成功的一半。
洲大附中先罚，明崇中学次之。第一轮主罚，叶世一和傅明晨都稳稳将球罚进，两边都开了个好头。接着第二轮也没什么问题，但是到了第三轮，率先罚球的洲大附中球员，也就是左边锋的点球被明崇中学的守门员猜对了方向，将这一球扑了出去。
左边锋失魂落魄地跪在点球点前，伏着身子恨不得将头埋到地底下去，任由不远处的守门员握拳庆祝。比赛还要正常进行，但这位左边锋似乎是悲伤过度，他觉得是自己葬送了球队胜利的希望而不敢抬头，主裁判无奈过来先安慰几句，总不能因为你的悲伤而中止比赛吧，心里念叨道幸好你们还不是大人，要是大人可没时间给你悲伤，过了就过了，擦擦眼泪就走人了，哪有机会给你在这哭天喊地啊。
含着泪的左边锋回到队伍当中，队友们都适时拍着肩膀摸摸头宽慰着他，叶世一，用那张佩戴着队长袖标的手臂环抱着他，嘴边全是安慰的话。左边锋刚刚调整好心态，抬头又一看，明崇中学却成功罚进了点球，眼眶再一次红了起来。
第四轮，所有人的心都往上提到了嗓子眼，压力对于双方来说不在同一水平面上，已经罚失一粒点球丧失主动权的洲大附中不容有失，担子全压在了吴泉身上；明崇中学相对来说小一点，但也不是绝对没有，进了还好说，没进就是自己生生将优势葬送在手中。
不可承担的后果会加剧压力的产生。吴泉挥去脑中所想的负面后果，他环抱着足球亲吻了一口，放在点球点上，看一圈对准自己的摄像机，若有若无地叹了一口气。
老爸老妈，秋城的老伙计们，还有小双，你们能看到吗？
仰天深吸一口气，吴泉望向前方，迈出坚韧的步伐，一段小跑，轻松将球罚进。
队友们欢庆吴泉的归来，只是美中不足，接下来出场的明崇中学也进了。
轮到第五轮了，双方出场的球员压力不是一般大，你不能说明崇中学稳赢，也不能说失守一球的洲大附中绝对输，万一呢？点球大战就是这样，没到最后没人知道结局。洲大附中想翻盘也不是没有可能，只要罚进一球，同时明崇中学射失了这轮点球，点球大战就可以继续往后拖，只要往后拖就还有机会。
洲大附中的出场球员上去前被叶世一摁着一顿指导，动情之处还按着队友的后脑勺额头顶额头，就像是在进行一场传功仪式，如果可以，现在的叶世一百分百想将自己的功力传授给他。
只见这名球员稳稳将球罚了进去，保留了一线生机。现在，所有的目光都集中在明崇中学最后一名球员的身上这便是压力的由来。
罚不进，就相当于前面的成绩都白拿，双方回到同一起跑线。
足球本来已经安然越过了门线，罚最后一球的明崇中学球员都准备举手撒欢庆祝了，但不合时宜的哨声响起，将他拉了回去，他连忙询问怎么了，得到的答案竟然是重罚。
为什么？这明崇中学球员当时就大吼，刚刚放下来的心又悬了起来。主裁判解释道是洲大附中的守门员提前向前移动了，按理说这是犯规的，要重罚。
明崇中学球员还真没注意守门员提前动了，心中窝火，妈的本来都进了，你给我吹个重罚是怎么一回事，但他又不能直接找裁判骂，只能空口骂骂咧咧，问候着守门员家人。
此时明崇中学球员的心态发生了微妙的波动，这重罚的心态可就不一样了，但守门员的心里其实更紧张。。。