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“孩子好不容易考到晋城一中,都希望他能够更好地发展。比如孩子数学不好、物理不好,都想选一个带数学、带物理的班主任,能把自己的物理成绩、数学成绩提升起来。没有一个家长说是孩子身体不好,把这个孩子放在体育老师班里面,去把身体搞好,这肯定是没有的。”这是二十多年后的今天,张建国很能理解的理由。但在当时,他把家长们的声音视作对他、对体育这门学科的侮辱,他难以接受。

“我随时都能够想起报到那一天家长对我的质疑,全部精力都会放在班级里。” 那几年,他到下午就关掉手机,以免接到朋友约吃饭的电话。教室的最后是一张他的课桌,学生们上自习,班主任就在后面坐着。从晨起诵读到午后修整,再到晚间自习,从天刚亮到天黑透,张建国按照学生的生物钟过了三年。他付出了最大的努力,为学生、为自己,也为更多被看轻的体育老师。

🐥(撰稿:贺菲国)

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    • 卢蝶坚🌡LV8六年级
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      香港天文台发布黄色暴雨警告信号🍰
      2024/06/18   来自厦门
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      2024/06/18   来自库尔勒
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      阿里巴巴发起罕见病患儿特医奶粉保供行动💹
      2024/06/18   来自项城
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      重庆瞭望丨这场会议透露了重庆发展的大逻辑🕞
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      2024/06/18   来自怀化
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    • 邱贤心LV2大学四年级
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      2024/06/18   来自荆门
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